Journal Articles

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Sans Pinillos, A. Silence as a Cognitive Tool to Comprehend the Environment. Found Sci (2023). https://doi.org/10.1007/s10699-023-09925-w

Sans Pinillos, A., & Costa, V. (2023). Más allá de los datos: la transformación digital del museo tradicional. Daimon Revista Internacional de Filosofia, (90), 81–94. https://doi.org/10.6018/daimon.563231

Sans Pinillos, A. (2023). La distribució abductiva de valors en els catàlegs digitals. Mosaic [online] 199. ISSN: 1696-3296. DOI: https://doi.org/10.7238/m.n199.2308 [also in Spanish]

Sans Pinillos, A.; Estany, A. Concerning the Epistemology of Design: The Role of the Eco-Cognitive Model of Abduction in Pragmatism. Philosophies 2023, 8, 33. https://doi.org/10.3390/philosophies8020033

Sans Pinillos, A., Adúriz-Bravo, A. (2022). Lectura epistemológica de la historia de la ciencia en los “descubrimientos”. Explicación y abducción en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Brasileira de História da Ciência (RBHC), 15(2), 570-594. https://doi.org/10.53727/rbhc.v15i2.816

Adúriz-Bravo, A., Sans Pinillos, A. Abduction as a Mode of Inference in Science Education. Sci & Educ (2022). https://doi.org/10.1007/s11191-022-00366-8

Sans Pinillos, A., & Vallverdú, J. (2021). What the #®¥§≠$@ is Creativity?. Debats. Revista De Cultura, Poder I Societat, 135–147. https://doi.org/10.28939/iam.debats-en.2021-9 [Què #®¥§≠$@ és la creativitat?. Debats. Revista De Cultura, Poder I Societat, 135(2). https://doi.org/10.28939/iam.debats-135-2.3].

Sans Pinillos, A. Neglected Pragmatism: Discussing Abduction to Dissolute Classical Dichotomies. Found Sci 27, 1107–1125 (2022). https://doi.org/10.1007/s10699-021-09817-x

Lopez-Orellana, R., & Sans Pinillos, A. (2021). Ronald Giere, ¿semanticista? Una pregunta provocativa para el debate contemporáneo sobre la representación científica. ArtefaCToS. Revista De Estudios Sobre La Ciencia Y La tecnología, 10(1), 89-106. https://doi.org/10.14201/art202110189106 (link)

Magnani, L., Pinillos, A.S. & Arfini, S. Language: The “Ultimate Artifact” to Build, Develop, and Update Worldviews. Topoi 41, 461–470 (2022). https://doi.org/10.1007/s11245-021-09742-5

Sans Pinillos, A. & Vallverdú, J. (2020).  Societat, política i COVID-19: les cultures (científiques) de l’epidemiologia. Audens: revista interdisciplinària d’estudiants 3, 24-33. DOI: 10.1344/aud.v0i3.32182

Sans, A. (2018). Rigor Mortis: Què passa quan una teoria nega allò que no li pertany o què passa quan un coneixement es veu obligat a adaptar-se al que no pot. Comentari crític de «Construir en la foscor. Teoria i observació en ciència i en psicoanàlisi» de R. Caper. Revista Catalana de Psicoanàlisi 35 (2), pp. 141-152.

Sans, A. (2017). El lado epistemológico de las abducciones: La creatividad en las verdades-proyectadas. Revista Iberoamericana de Argumentación 15, 77-91. DOI: 10.15366/ria

Sans, A. (2016). La importancia de Robert Grosseteste en el debate contemporáneo sobre el razonamiento abductivo. Mediaevalia. Textos e estudos 35, 75-86. DOI: 10.21747/21836884/med35a3

Books and Book Chapters

Sans Pinillos, A. (2022). Introduction to Abduction in Education and Human Sciences. In: Magnani, L. (eds) Handbook of Abductive Cognition. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-68436-5_88-1

Vallverdú, J., Sans Pinillos, A. (2022). The Foundations of Creativity: Human Inquiry Explained Through the Neuro-Multimodality of Abduction. In: Magnani, L. (eds) Handbook of Abductive Cognition. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-68436-5_71-1

Sans Pinillos A. (2022) Abductive Irradiation of Cultural Values in Shared Spaces: The Case of Social Education Through Public Libraries. In: Magnani L. (eds), Handbook of Abductive Cognition. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-68436-5_51-1

Sans Pinillos, A., Magnani, L. (2022). How Do We Think about the Unknown? The Self-Awareness of Ignorance as a Tool for Managing the Anguish of Not Knowing. In: Arfini, S., Magnani, L. (eds), Embodied, Extended, Ignorant Minds. Synthese Library, vol 463. Springer, Cham, pp. 191-207. https://doi.org/10.1007/978-3-031-01922-7_9

Sans Pinillos, A. (2022). Distribución abductiva de los valores culturales: el proyecto de Alejandría. In Estany, A. y Gensollen, M. (eds.), Diseño institucional e innovaciones democráticas. Aguascalientes, México: Universidad Autónoma de Barcelona-Universidad Autónoma de Aguascalientes, pp. 333-352. You can read it for free here: DISEÑO INSTITUCIONAL E INNOVACIONES DEMOCRÁTICAS | Portal de libros de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (uaa.mx)

Sans Pinillos, A. (2021). Diferenciación entre la descripción y la prescripción en el Diagnóstico médico. Una aproximación desde el razonamiento abductivo. In casacuberta, D. & Estany, A. (coord.), Epistemología e innovación en medicina. Madrid: Editorial Plaza y Valdés, pp. 43-64. ISBN: 978-84-17121-41-9

Sans, A. (2020). Apuntes sobre los aspectos de valor prescriptivo del razonamiento abductivo. En D. P. Fernandes y R. Lopez-Orellana (Eds.), El jardín de senderos que se bifurcan y confluyen: Filosofía, Lógica y Matemáticas. Serie Selección de Textos (vol. 8, pp. 143-157). Valparaíso: Instituto de Filosofía, Universidad de Valparaíso. ISBN 978-956-402-647-3 (Publication link)

Sans, A. & Casacuberta, D. (2019). Remarks on the Possibility of Ethical Reasoning in an Artificial Intelligence System by Means of Abductive Models. Model-Based Reasoning in Sicence and Technology. Inferential Models for Logic, Language Cognition and Computation (Ángel Nepomuceno-Dernández, Lorenzo Magnani, Francisco J. Salguero-Lamillar, Cristina Barés-Gómez, Matthieu Fontaine, Ed.). Switzerland. DOI: 10.1007/978-3-030-32722-4_19

Edited works

Gensollen, M., Sans Pinillos, A. (Eds.). (2023). Filosofía de la medicina. Euphyía. Revista de Filosofía, 17(32), julio-diciembre 2023: 1-11, ISSSN: 2683-2518

 

Conference proceedings

Adúriz-Bravo, A., Sans Pinillos, A. (2023). Del “¡Elemental!” al “¡Eureka!”: La abducción detectivesca como modelo para el pensamiento científico en la ensenñanza. In: Felippe Percheronm Douglas Grado de Souza, Ana Amélia Petter, Leonardo HEidemann, Nathan Willig Lima (Org.), HPS&ST em tempos de negação científica. 5ª Conferência Latinoamericana do International History, Philosophy and Science Teaching GroupAt: BrasilVolume: ISBN: 978-65-5607-048-3

Sans Pinillos, A. ., & Adúriz-Bravo, A. (2021). UN LUGAR PARA EL RAZONAMIENTO ABDUCTIVO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15471

Sans A. (2020). Abductive reasoning on humans/AI interactions in medical contexts. European Journal of Public Health, vol. 30, Issue Supplement 5, September 2020, ckaa165.646. [Abstract] https://doi.org/10.1093/eurpub/ckaa165.646

Sans Pinillos, A. (2020). Arguments against the validity of the inference to the best available explanation from an eco-cognitive perspective of abduction. Anuari de la Societat Catalana de Filosofia 30-31 (Actes del V Congrés Català de Filosofia, Canillo-Andorra, 2019), 177-186. DOI: 10.2436/20.3001.01.108

Adúriz-Bravo, A. & Sans, A. (2019). Abduction as a Mode of Inference in Science Education.  Re-introducing science Sculpting the image of science for education and media in its historical and philosophical background ( Fanny Seroglou & Vassilis Koulountzos, Ed.). Thessaloniki / Greece:  Grafima Publications, pp. 265-271.

Sans, A. (2018). El extraño caso del Dr. Harman y la inferencia a la mejor explicación Presupuestos y errores.  Cultura científica y cultura tecnológica: Actas del IV Congreso Iberoamericano de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 923-931.

Reviews

Sans, A. (2019). Estany, A. y Gensollen, M. (Ed.). (2018). Democracia y Conocimiento. Aguascalientes: UAB UAA-IMAC. ISBN 978-607-8652-02-0. ArtefaCToS Revista de estudios sobre la ciencia y la tecnología 8 (1), 118-121. (There is a Galician translation: (2019). Democracia e coñecemento. Ágora do Orcellón 35, 51-54).

Sans, A. (2017). Malebranche, Nicolas (2015). Tratado de amor y Conversación de un filósofo cristiano con un filósofo chino. Madrid: Encuentro, 153 p. ISBN 978-84-9055-076-2. Enrahonar An international journal of theoretical and practical reason 59, 155-156. DOI: 10.5565/rev/enrahonar.1196

Sans, A. (2016). Łukasiewicz, Jan (2015). Sobre el principio de contradicción en Aristóteles. Madrid: Encuentro (Opuscula Philosophica, 55), 64 p. ISBN 978-84-9055-084-7. Enrahonar. An international journal of theoretical and practical reason 56, 152-155.  DOI: 10.5565/rev/enrahonar.791

Sans, A. (2015). Borrell, Josep (2013) Del silici a la raó: La xarxa com a continu en l’emergentisme de Ferrater Mora. Girona: Documenta Universitaria, 122 p. ISBN 978-84-9984-223-3. Enrahonar An international journal of theoretical and practical reason 55, 146-147.  DOI: 10.5565/rev/enrahonar.654

Others

Sans Pinillos, Alger. (2020). Argumentum in Absentia. El paper de l’abducció en filosofia de la ciència i la seva dependència de valor prescriptiu (Tesis doctoral). Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, Barcelona.

Sans, A. & Vallverdú, J. (11/04/2020). Societat, política i COVID-19: les cultures (científiques) de l’epidemiologia. Pensemhttps://www.pensem.cat/noticia/99/societat-politica-covid-19-cultures-cientifiques-epidemiologia

Sans, A. (2016). Annals of III Congrés Català de Filosofia. Enrahonar An international journal of theoretical and practical reason 56, 157-159.

The Thesis

Cover designed by Marc Padró

In “Argumentum in Absentia: The Role of Abduction in Philosophy of Science and its Prescriptive Value Dependency”, it is argued that abduction has a prescriptive aspect that has not yet been taken into account. The reasons lie in the fact that abduction has been investigated from the standpoint of the debates in philosophy of science, which not only determine the conceptual framework acting as a starting point of studies but also offer a closed conception of what is science, namely the one that goes into the debate in question. This interpretation of abduction is a pending task that, if it is not solved, then we would risk perpetuating a philosophical system that denies abduction itself. This situation is shown through the dichotomies that have shaped contemporary debates because abduction can only operate precisely when one accepts the relation between notions previously declared to be antagonistic.

The ideal starting point is the EC-Model from which the contemporary conception of abduction can be approached differently, which allows the incorporation of relevant cognitive elements to understand the multimodal aspect of this reasoning. On the other hand, the prescriptive element is based on James’ radical empiricism, which complements the EC-Model with a theoretical framework to raise a holistic (and not vicious) relationship between the values and the descriptions of the world. This conjunction offers an open and unfinished cosmovision, formed by the set of particular views of the world.